據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，今年全國高校畢業(yè)生總數(shù)達創(chuàng)紀錄的699萬，而由于全國經(jīng)濟走勢放緩，招聘崗位總數(shù)卻較往年下降約15%，此漲彼落，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢可謂前所未有的嚴峻。據(jù)媒體報道稱，北京等地高校畢業(yè)生截至4月中旬，簽約率尚不足30%，上海等地情況也大同小異?？紤]到傳統(tǒng)上應(yīng)屆畢業(yè)生簽約率和實際就業(yè)率間仍有相當(dāng)大的水分和落差，實際情況肯定更加嚴峻。
習(xí)慣上，一些相關(guān)部門和輿論會以畢業(yè)生眼高手低、不能擺平自己位置、不能認清形勢，作為大學(xué)畢業(yè)生低簽約率、低就業(yè)率的重要原因，將出現(xiàn)這些問題的癥結(jié)推到學(xué)生及其家庭身上。不可否認，這種情況確實在某種程度上存在，但并非大學(xué)生就業(yè)難的主因。
許多調(diào)查結(jié)果都承認，如今的大學(xué)生普遍不對就業(yè)抱有不切實際的憧憬，許多人僅僅要求“專業(yè)基本對口”，不介意從底薪做起，不少畢業(yè)生已不計較離開大城市去“老少邊窮”，不計較從事專業(yè)不對口的工作，甚至為求一個職位寧肯從零薪、“負薪”做起的也不乏其例。
即便部分學(xué)生、家長不愿屈就，希望謀一份收入高一些、穩(wěn)定一些的差事，在某種程度上也并非他們“高眼光”，而是就讀高校成本越來越貴，許多學(xué)生及其家庭為了讀這個書、拿這個文憑，早已債臺高筑，倘職位不穩(wěn)，薪水不高，這個大包袱，他們?nèi)乙车胶螘r？
由此可見，大學(xué)生就業(yè)難的主要責(zé)任，不應(yīng)由學(xué)生及其家庭自身來背負。教育產(chǎn)業(yè)化后高校教育過猛擴招、學(xué)習(xí)成本過快上升，專業(yè)設(shè)置不合理、不符合新形勢下用人單位的需要，以及國內(nèi)外經(jīng)濟放緩導(dǎo)致企業(yè)用人需求下降等，都是更重要的原因。信息源:惠州人才網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志<;/span>
從目前形勢來看，經(jīng)濟的恢復(fù)是一個長期趨勢，且和國際大環(huán)境有關(guān)，在商品經(jīng)濟條件下讓商業(yè)企業(yè)在自身“吃不飽”、“干不足”時吸納更多缺乏實際工作經(jīng)驗的“職場菜鳥”顯然并不現(xiàn)實。而通過擴大“吃皇糧”隊伍，用國家機器解決畢業(yè)生就業(yè)問題則更不可取，且不說這種方法容易滋生權(quán)力尋租和職務(wù)腐敗，產(chǎn)生畢業(yè)生間的不平等競爭，在各方面都要求精簡整編、給“行政口”消腫，減少財政負擔(dān)和行政開支的現(xiàn)實情況下，這樣的方案顯然是不合時宜的。
要解決大學(xué)生就業(yè)難，恐怕要從開源、節(jié)流兩方面入手。信息源:惠州招聘網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志
開源方面，企業(yè)用人需求量下降是事實，但并非事實的全部，相當(dāng)一部分企業(yè)不是不需要人才，而是不需要“用不上”的人才，在企業(yè)負擔(dān)加重、市場競爭加劇的今天，他們更需要“即插即用”型人才，而不是那種來了還需要花錢花精力培訓(xùn)，花時間磨合上手的“毛坯”，因此他們寧可去挖角、獵頭，也不愿用應(yīng)屆畢業(yè)生。有關(guān)方面可以在二者間“搭橋”，充分了解企業(yè)、用人單位的實際需求，有針對性地為應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門培訓(xùn)，提升其“含金量”，增大其上崗幾率。當(dāng)然，從長遠和根本看，為企業(yè)營造公平、良好的市場環(huán)境和市場競爭氣氛，讓中國經(jīng)濟重回快車道，是解決就業(yè)市場供需矛盾的最終出路。
節(jié)流方面，有關(guān)方面應(yīng)認真反思近年來擴招和院系、專業(yè)設(shè)置的得失利鈍，從“供”的方面抑制盲目上量，改變把大批背負數(shù)年“學(xué)債”的應(yīng)屆畢業(yè)生轟向措手不及的勞動力市場的趨勢。從結(jié)構(gòu)上，調(diào)整專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，使之更符合當(dāng)前用人需求，改變當(dāng)前本科生和?？?、技校、職校生比例不合理，市場上專業(yè)技工奇缺而普通本科生泛濫的人才供應(yīng)畸形現(xiàn)狀。盡管遠水不解近渴，這對本屆畢業(yè)生已起不到什么作用，但亡羊補牢，仍可惠及后來人，畢竟從新生入學(xué)情況看，今后幾年，全國高校畢業(yè)生總數(shù)恐怕還會迭創(chuàng)紀錄，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)難題，并非單純“這一年”的問題。
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